При формировании упреждающих стратегий не следует только опираться на теоретические измышления, поскольку имеются некие особенности и вопросы, подход и учет которых должен вершиться на основе накопленного практического опыта поколений многих специалистов из структур ныне существующего государственного управления. Несомненно, их опыт ценен, а практические навыки не только полезны, а обязательно применимы, поскольку это элемент исторической школы управления. Чем больше масштаб поднимаемой темы и чем она глубже, тем сильнее люди защищают привычные им истины. Мало кто способен слушать критику своих азбучных истин. …

Чтобы положить в голову что-то нужное, нужно сначала освободить место, выбросив из неё всё ненужное… Что такое власть? Откуда взялась и почему применялась и до сих пор применяется эта «конструкция» управления людьми? Что это за конструкция и почему именно такая конструкция? Представим два предприятия. На одном директор постоянный, на другом — временный, на 4-5-6 месяцев, определяется через всерабочие выборы (по аналогии со всенародными). Занимать кресло директора более двух сроков он не может, т. е. максимум через 8-10-12 месяцев уходит. При …

Не стоит винить клоуна за то, что он ведет себя как клоун. Лучше спросите себя, почему вы продолжаете ходить в цирк… Состав политического общества в рамках программы «Развития генотипов Мозга» строился на жёсткой психологической специализации конкретного сообщества людей. Каждое сообщество выполняло только свою, установленную для него функцию в политических процессах, проистекавших в рамках Старой программы Управления и в особенностях построения социальных конструкций управления или распределения благ через какую-либо форму собственности. Мистическое воздействие всех придуманных «-измов» или иные попытки из(с)ториков и …

Смелость — это сопротивление страху и контроль над страхом, а не отсутствие страха. Главное слово в сегодняшнем мире — это слово «страх». Посмотрите, какими управляемыми становимся мы перед лицом страха. Руководители на всех уровнях — будь то город или целая страна — используют страх, чтобы контролировать нас. Страх жрёт нас вместе с кишками. А мы всё больше и больше адаптируемся к жизни в постоянном страхе: страхе терроризма, страхе бедности и страхе неизвестности. Страх — это главная проблема нашей жизни, нашего …

Паразитизм — один из типов сосуществования организмов. Явление, при котором два и более организма не связанных между собой, филогенетически, генетически разнородных — сосуществуют в течение продолжительного времени и при этом находятся в антагонистических отношениях. Мы, люди, сегодня имеем дело с новой реальностью, относительно которой надо принимать согласованные решения. Чтобы пояснить, о чём идёт речь, желательно вспомнить некоторые банальные аксиомы «работы с пациентом», изложенные системным образом, потому что эти общеизвестные аксиомы в ближайшие годы могут быть заменены другими, СЕГОДНЯ НЕПРИЕМЛЕМЫМИ для …

Алиса: Как можно победить, утратив всякую надежду? Шляпа: Сначала ты теряешь всякую надежду, а потом всё складывается как нельзя лучше. Алиса: Однако надежда умирает последней. Шляпа: Ха ха хаа! вырвись из плена собственных шаблонов. Думаешь, за пределами надежды существует лишь облом? В действительности только лишившись последней надежды, ты можешь стать по-настоящему свободной. Тебя ничто больше не держит, тебе становится всё равно, и ты получаешь наконец возможность сосредоточиться на мыслях о том, что следует делать, а не о том, что теперь …

Мы изучаем свой Мозг своим собственным Мозгом. Понять можно только то, что можно зафиксировать. Это можно сделать только с тем, что имеет признаки: качества, характеристики, координаты, форму, массу, вес, энергию и прочее. Что не имеет признаков, то НЕЛЬЗЯ ЗАФИКСИРОВАТЬ. Что нельзя зафиксировать, то нельзя назвать существующим. Что нельзя определить существующим, то НЕЛЬЗЯ ПОНЯТЬ. Любая часть мира, от элементарной частицы до галактики, от бактерии до человека, – это какой-то объект и явление, величина. Её можно зафиксировать, охватить и понять. Но Мир …

Нет ничего на свете такого, что нельзя было бы поправить. Так что же нам всем делать? Вот мы совершенствуемся, совершенствуемся, становимся лучше, умнее, добрее, а до чего все-таки приятно, когда кто-нибудь принимает за тебя решение. Волчица говорит своим волчатам: «Кусайте, как я», — и этого достаточно. И зайчиха учит зайчат: «Удирайте, как я», — и этого тоже достаточно, но человеку-то нужно что-то сказать и посоветовать — что же ему делать сегодня, в этой совершенно НЕПОНЯТНОЙ для всех нас обстановке, событиях, …

Пока вы не научитесь управлять вёслами, без(с)полезно менять лодку… Многие люди никак не ожидали, что им предстоит наблюдать такие изменения человека во времени, словно их детство прошло в одном мире, а доживают они в совершенно другом мире других людей. Поэтому постчеловек1 для них вопрос НЕ ПРАЗДНЫЙ, а совершенно реальная проблема «переселения» из комфортного мира их родителей в мир других людей, привыкания к ним, жизни среди них. Даже внешне — их лица, мимика, а уж быт… совсем иные, чем у людей, …

Все наши теории — это не что иное, как обобщение опыта, наблюдаемых фактов! Нынешняя цивилизация — огромное полотно под названием «Слепые ведут слепых». Мы считаем себя глубоко цивилизованными, высоко духовными и во всех отношениях развитыми. Мы гордимся своими достижениями в искусствах и науках. Но в реальности мы — современно одетые, спрыснутые модным одеколоном дикари. Соседи по планете для нас — враги. И словно доисторическое племя, мы храбро лупим себя пятернёй в патриотическую грудь, размахивая ядерной дубиной и стращая врага неукротимой …